Seminar Nasional Pembelajaran Matematika, Sains dan Teknologi

Articles

• Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pop-up book Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V

  Puguh Darmawan, Imam Rofiki, Citra Maulidyah Rahmawati Nugroho, Stansa Senia Pramudya, Vera Melinia Dewi, Farihatul Hidayah, Tasya Maulidiawati

  1-9

  • PDF

• Pengaruh Penggunaan Modul Digital Berbasis Konteks Personal Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA

  Linda Fajariyah, Jauhara Dian Nurul Iffah, Syarifatul Maf’ulah

  10-16

  • PDF

• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

  Ihwan Zulkarnain, Diah Oga Nusantari

  17-22

  • PDF

• Etnofisika di Balik Permainan Tradisional Kapal Otok-Otok: Systematic Literature Review

  Ananda Dwi Pratiwi, Utama Alan Deta, Antomi Saregar

  23-31

  • PDF

• Model Pembelajaran yang Relevan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Pembelajaran Sains

  Norrahimah, Mustika Wati, Dewi Dewantara, Isnaini Agus Setiono

  32-42

  • PDF

• Efektivitas Berbagai Model Pembelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa

  Fitriani, Mustika Wati, Dewi Dewantara, Lasiani

  43-54

  • PDF

• Analisis Pemahaman Guru terhadap Kurikulum Merdeka Melalui Kompetensi Pedagogik

  Een Yayah Haenilah, Rabiyatul Adawiyah Siregar, Handoko, Bambang Setiyadi, Dina Maulina, Armansyah Lubis, Ali Akbar Siregar

  55-64

  • PDF

• Kegagalan Siswa dalam Mengajukan Dugaan dan Melakukan Manipulasi Matematika pada Penyelesaian Soal Penalaran Matematis

  Novita Dwi Lestari, Nurhanurawati, Wayan Rumite

  65-72

  • PDF

• Implementasi Pembelajaran Bioentrepreneurship Berbasis Eksperimen “Friendly and Healthy Soap” di Kelas IV Sekolah Dasar

  Ika Dian Rahmawati, Rika Wulandari

  73-86

  • PDF

• Efektivitas Model Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika: Systematic Literature Review (SLR)

  Akhira Handayani, Mustika Wati, Dewi Dewantara, Isnaini Agus Setiono

  87-95

  • PDF