KHOIRIYAH, A.; SURBAKTI, A.; MERIZA, N. . Pengaruh Model Probing-Prompting Terhadap Sikap Peduli dan Hasil Belajar akan Keberadaan Heritage TNBBS. Seminar Nasional Pembelajaran Matematika, Sains dan Teknologi, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 27–32, 2022. Disponível em: http://e-jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/SINAPMASAGI/article/view/90. Acesso em: 23 nov. 2024.