Khoiriyah, A., Surbakti, A., & Meriza, N. . (2022). Pengaruh Model Probing-Prompting Terhadap Sikap Peduli dan Hasil Belajar akan Keberadaan Heritage TNBBS. Seminar Nasional Pembelajaran Matematika, Sains Dan Teknologi, 2(1), 27–32. Retrieved from http://e-jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/SINAPMASAGI/article/view/90