Dewi, R. S., Putra, R. W. Y., & Suri, F. I. (2024). Efektivitas Model Quick On The Draw Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Meningkatkan Komunikasi Matematis dan Self-Efficacy Siswa. Seminar Nasional Pembelajaran Matematika, Sains Dan Teknologi, 4(1), 113–122. Retrieved from http://e-jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/SINAPMASAGI/article/view/796